大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于体育学科的核心素养是什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍体育学科的核心素养是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是体育核心素养？
2. 体育科学素养名词解释？
3. 艺术体育核心素养？

什么是体育核心素养？

体育核心素养是指自主健身，其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力，体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合，是以学生发展素养为核心价值追求。

运动认知能力是指学生对体育健身知识、运动技能和相关健康知识的获得、转化和评价的能力，伴随着思维、理解和感悟等活动，是自主健身的先决条件。

健身实践能力是指学生为完成设定的体育锻炼任务，联系实际采取的有意参与、强化练习、比赛运用和持续健身的决策能力，伴随着动机、态度及价值观取向等活动，是自主健身的实现载体。

体育学科核心素养是确定体育学科课程标准、体育学科知识体系、体育学科质量评价标准的依据和导向。体育学科核心素养形成以结构化的学科知识与技能体系为重要基础和载体。

体育科学素养名词解释？

体育科学素养是指自主健身，其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力，体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合，是以学生发展素养为核心价值追求。

运动认知能力是指学生对体育健身知识、运动技能和相关健康知识的获得、转化和评价的能力，伴随着思维、理解和感悟等活动，是自主健身的先决条件。健身实践能力是指学生为完成设定的体育锻炼任务，联系实际采取的有意参与、强化练习、比赛运用和持续健身的决策能力，伴随着动机、态度及价值观取向等活动，是自主健身的实现载体。

艺术体育核心素养？

体育核心素养是指学生在艺术和体育方面所具备的基本素养和能力，包括审美感知、艺术表现、运动技能、健康生活等方面。

审美感知是指对艺术作品和体育活动中的美和价值的感知和理解能力。艺术表现是指通过艺术形式表达自己的思想和情感的能力。运动技能是指掌握和运用各种体育运动技能的能力。健康生活是指保持身体健康和心理健康的能力。

艺术体育核心素养的培养对于学生的全面发展和综合素质的提高具有重要意义，它可以帮助学生更好地理解和欣赏艺术和体育，提高学生的审美能力和创造力，促进学生身心健康的发展。

体育学科核心素养的概念 体育学科核心素养：通过体育学科学习，学生所能掌握与形成的终身体育锻炼所需的、全面发展必备的体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为。

到此，以上就是小编对于体育学科的核心素养是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育学科的核心素养是什么的3点解答对大家有用。